Союз проектных менеджеров РК (СПМ РК) выпустил свое первое учебное издание «Управление проектами. Основы практики теории и практики»

В учебном пособии рассматриваются основные разделы курса управления проектами. Учебник предназначено для магистрантов и PhD-докторантов, а также преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по данной дисциплине, и специалистов, повышающих свою квалификацию в данной сфере.

СПМ РК  имеет статус  Global  Registered Education Provider ID:2758 PMI. Учебное издание соответствует курсу, зарегистрированному  с 1-го сентября  2008 г. в штаб-квартире PMI (США, Пенсильвания).

Авторы будут рады получить от читателей замечания, предложения и рекомендации, которые можно отправлять по адресу spmrk@mail.ru.

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Управление проектами (Проектный менеджмент, Project Management),  как современная управленческая методология, зародилось в аэрокосмической отрасли США в 60-х годах прошлого века и использовалось при   реализации военных мегапроектов. Благодаря своим неоспоримым преимуществам эта методология быстро распространилась во всех отраслях экономики и сегодня успешно применяется во многих   странах мира.

Управление проектами – это конкретная, нетеоретическая методология, концентрированный опыт проектных менеджеров всего мира, который дан в виде стандарта. Он гарантирует успех любому делу, которое рассматривается как проект, имеющий задачи и подразумевающий результат – эксклюзивную продукцию. Обученный, грамотный проектный менеджер – это обладатель не только независимого международного сертификата, но и системы знаний в области управления проектом в любой сфере человеческой деятельности, которая имеет своей целью получение конкретного и, главное, эффективного результата.

Проектный менеджмент повышает организационные способности человека, организует рабочие процессы, дает ясное представление о требуемых ресурсах, финансовых средствах и времени для достижения результата. Можно сказать, что проектный менеджмент – это  наше будущее, новые продукты и новые реальные горизонты.

Управление проектами – относительно новая дисциплина современного менеджмента, стремительно набирающая популярность и сторонников. Основной причиной взрывного роста интереса к управлению проектами является динамичность мира, в котором мы живем. Хорошо освоенные методы традиционного менеджмента сегодня уже недостаточно эффективны для управления постоянно меняющимся производством.

За рубежом управление проектами уже сформировалось как важная отрасль профессиональной деятельности, являющаяся методологической основой, технологией реализации инвестиционных проектов и программ, став неотъемлемой частью ведения бизнеса.  В большинстве передовых стран действуют национальные стандарты подготовки специалистов. В этой области в качестве международного используется стандарт PMBOK-2008, одобренный ISO 9001. Применение этого стандарта позволяет успешно инициировать, выполнять и завершать проекты. Знание стандарта дает возможность общаться между собой на высоком профессиональном уровне  огромному кругу специалистов в области управления проектами.

Продвижение управления проектами (Проектного менеджмента, Project Management) и его стандартов в любой стране требуют наличия предпосылок, близких к тем, которые необходимы для создания национальной инновационной системы, трансформирующей знания в экономический рост. Если эти предпосылки в стране отсутствуют, то, соответственно и говорить о возможности массового продвижения в ней управления проектами и внедрения его стандартов еще рано.

Главным базисом для развития проектного управления в РК, безусловно, являются макроэкономические предпосылки, включающие[1] изменение структуры собственности и отраслевой структуры производства, а также продолжающиеся изменения геополитической ситуации, вовлекающие экономику Казахстана в новые мирохозяйственные связи.

Сегодня можно констатировать, что устойчивые макроэкономические параметры развития и высокая активность интеграционных процессов в экономике нашей республики на фоне поставленной Президентом задачи формирования национальной инновационной системы, бесспорно, создают позитивные возможности для мощного импульса в продвижении проектного менеджмента в стране. Казахстан принят и функционирует в мировом сообществе как государство с рыночной экономикой[2]. Республика первой из стран СНГ приобрела инвестиционный страновой рейтинг. Всемирный банк включил Казахстан в число 20 стран мира, наиболее привлекательных для инвестиций.

В ближайшие годы Казахстану предстоит активно развивать производства, ориентированные на экспорт конечных продуктов, создавать совместные предприятия в области машиностроения, металлургии, химии и агропромышленной сферы. При международном участии предстоит развивать биотехнологические центры и Парк информационных технологий как региональный IT-центр. В Казахстане создаются специализированные структуры для поддержки частного бизнеса и продвижения его товаров и услуг на мировые рынки.

Таким образом, макроэкономические предпосылки для продвижения управления проектами в Казахстане сложились, а их актуальность диктуется стоящими перед государством задачами.

В качестве второй группы предпосылок следует рассматривать наличие социальной среды, потенциально способной воспринимать управление проектами как ключевой инструмент развития. Естественно, что из этой среды можно формировать не только корпус преподавателей, но и проводников проектного управления во все сферы жизнедеятельности  страны. Эта среда представлена в Казахстане: профессорско-преподавательским составом более чем 150 вузов, учеными 16 общественных академий и 104 научно-исследовательских институтов, а также руководителями и сотрудниками неправительственных объединений (НПО), общее количество которых  уже превышает 5000. Именно  эта  среда является основой для формирования корпуса преподавателей - инициаторов и участников продвижения проектного управления во все сферы  жизнедеятельности общества. Можно утверждать, что в нашей стране сформирован высокий интеллектуальный потенциал, необходимый для внедрения современных управленческих технологий.

Анализ динамики процесса внедрения проектного менеджмента в США, Западной Европе и Японии показывает, что он происходил на фоне развитых информационно-коммуникационных технологий, с широким применением Интернет-ресурсов. Это позволяет говорить, что третьей группой предпосылок для продвижения проектного менеджмента в стране является наличие развитых информационно-коммуникационных технологий.

В Казахстане динамично идет процесс развития информационно-коммуникационных технологий и информатизация различных сфер жизнедеятельности общества[3]. Однако вопросы развития профессионального проектного менеджмента в стране освещаются не боле чем на двух десятках веб-сайтов. Отсутствует Интернет-ресурс, консолидирующий  деятельность различных участников процесса продвижения проектного менеджмента Казахстана. В этих  условиях большую роль может  сыграть государственная программа «Электронное  правительство»,   обеспечивающая возможность  активного  сотрудничества  органов государственного управления с институтами  гражданского общества.

Масштабное продвижение проектного управления в стране не может происходить, если этот процесс не находит поддержки и понимания в высших эшелонах государственного управления.

В качестве четвертой группы предпосылок следует рассматривать уровень компетенции государственных служащих высшего уровня управления. Рабочие контакты Союза проектных менеджеров с руководителями министерств и ведомств показали, что они, как правило, владеют терминологией и стандартами управления проектами.

Однако, поскольку обучение осуществлялось в разных странах, использующих отличающиеся стандарты проектного менеджмента,  руководители  применяют в своей деятельности разную  методологию и терминологию проектного менеджмента. Данное обстоятельство порождает вполне понятные сложности. Это является еще одним аргументом, свидетельствующим о необходимости  разработки национального  стандарта Казахстана  или  принятия в  качестве основного одного из  действующих  в мире стандартов управления проектами.

Подводя итог проведенному анализу наличия исходных предпосылок для интенсивного продвижения проектного менеджмента в Казахстане, можно утверждать, что такие предпосылки  в стране действительно имеются.

Идея освоения нового управленческого подхода получила поддержку Президента Н.А. Назарбаева еще в мае 1993 г. на Первом съезде инженеров Казахстана. Обращаясь к представителям инженерного корпуса республики, он подчеркнул: «Хотелось бы обратить ваше внимание на одну важную сторону современного инженерного образования и деятельности. Я имею в виду тот аспект организации инженерного труда, который получил название «управление проектами» или «проектный менеджмент». Его особенность и преимущество в том, что он ориентирует на непрерывное отслеживание и инженерное сопровождение всего инвестиционного цикла от поиска идеи до получения прибыли»[4].

Этот и другие факты показывают, что управление проектами в Казахстане представляет собой продукт естественного развития стандартов управления от сетевых графиков и теории управления большими системами до современного понимания управления проектами как методологии, построенной на общечеловеческих знаниях и знании общего менеджмента.

В последние годы на фоне опережающего развития сырьевых отраслей в Казахстане существенно обострилась потребность в обновлении основных средств предприятий, объектов коммунальной сферы и в наращивании объемов капитального строительства. Решение этих задач требует значительных инвестиций, существенного увеличения объемов проектных работ и программ, в организации и выполнении которых должны участвовать высококвалифицированные руководители и специалисты. В связи с этим предпринимаются конкретные шаги, направленные на становление и развитие проектного менеджмента.

Участниками процесса внедрения проектного менеджмента в стране являются: ряд министерств и ведомств республики, Международная академия информатизации (г. Алматы), Союз проектных менеджеров Республики Казахстан, Ассоциация организаций профессионального образования Казахстана, Университет международного бизнеса, Казахстанская ассоциация управления проектами, Институт проектного менеджмента Республики Казахстан, Казахстанское отделение Института проектного менеджмента США в Алматы (в стадии формирования), национальные компании, такие как «Казтелеком», «Казкосмос», «КазМунайГаз», «Казатомпром», а также ряд общественных объединений, вузов и учреждений.

В Казахстане проведены три международных симпозиума по управлению проектами. Проводятся профессиональные тренинги по проектному менеджменту для представителей крупных иностранных и отечественных компаний с привлечением зарубежных тренеров.

Такие организации, как Союз проектных менеджеров РК, Институт проектного менеджмента РК, компания «BMD-Лизинг» и многие другие  уже накопили достаточный опыт проведения открытых и закрытых (корпоративных) тренингов, мастер-классов и презентаций, в которых приняли участие более 2000 руководителей и специалистов центральных и местных органов власти и управления, национальных и отраслевых компаний, предприятий малого и среднего бизнеса Республики Казахстан.

В целом можно констатировать, что в Казахстане продвижение проектного менеджмента в последние годы заметно активизировалось. Причем происходит это в основном за счет деятельности тренинговых компаний, проводящих краткосрочные курсы. Количество обучающих курсов растет стремительными темпами. Однако, происходит это не столько за счет интенсификации деятельности действующих центров обучения, сколько за счет экстенсивного роста числа новых участников рынка краткосрочных образовательных услуг в области проектного менеджмента.

Сложившаяся ситуация свидетельствует о том, что руководители казахстанских компаний еще не осознают в полной мере важность постоянной работы по обучению и развитию персонала в этом направлении, пытаясь малыми усилиями решить важную проблему[5].

К настоящему времени инфраструктура, необходимая для продвижения проектного менеджмента в стране, не сформирована, а национальный стандарт управления проектами отсутствует. Возникающие структуры проектного менеджмента, ориентируясь на разные стандарты и различную методологию, начинают конкурировать между собой. При выборе казахстанских центров обучения они руководствуются сиюминутными коммерческими интересами, а по соображениям престижного характера они отдают предпочтение дорогостоящим зарубежным тренингам, которыми из-за их дороговизны может быть охвачено лишь небольшое количество сотрудников. Все это приводит к тому, что страна с относительно небольшой численностью населения наполняется топ-менеджерами и менеджерами, применяющими разную терминологию и говорящими на «разных языках». Особенно болезненно это сказывается на ходе выполнения межотраслевых и кластерных проектов и программ, когда менеджер тратит много времени, чтобы определить, каких именно стандартов следует придерживаться.

Реальное  продвижение методологии и стандартов PMI в  нашей  стране начинается  с  осени  2003  г. – с момента  подписания  меморандума  о  сотрудничестве  между Санкт-Петербургским отделением PMI с одной  стороны,  Международной академией информатизации (МАИН, Алматы) и Союзом проектных менеджеров Республики Казахстан (СПМ РК) - с другой. СПМ РК был создан в 2003 году по решению Первого симпозиума «Управление  проектами: Казахстан – 2002». Он объединил два крупнейших вуза, несколько консалтинговых  компаний, ряд бизнес-структур и общественных объединений, которые  стали  инициаторами продвижения   методологии PMI в нашей  стране. Среди них:

КазНТУ им. К.И.Сатпаева;
Казахский национальный университет им. Аль-Фараби;
ТОО «Антал»;
ОО Центрально-Азиатский Горнопромышленный Союз;
ОЮЛ «ИТ Форум Казахстан»;
ОО  «Международная Академия Информатизации» и др.

Союзом проектных менеджеров с момента его создания до настоящего времени совместно с СПБ PMI подготовлено более 1500 руководителей и менеджеров из 287 организаций, учреждений и бизнес-структур. К их числу относятся АО «НК Казкосмос», АО «Корпорация «KUAT», АО «ПетроКазахстан», ОАО «АК «Алтыналмас», ТОО «Корпорация «ВЕК», АО «Казахтелеком», Компания «Kcell» и другие.

Сегодня совместная задача СПМ РК, органов  государственного управления, других  институтов  гражданского общества  и вузов  состоит в том, чтобы  привести  все  разрозненные  элементы к общему  знаменателю – выбрать и внедрить одну  из  систем  стандартов  управления проектами, сделать этот  стандарт  государственным. При этом СПМ РК стоит на позиции  того, что за основу целесообразно взять ANSI PMI PMBOK Guide 2008.

Цель настоящего курса – систематизация знаний менеджеров и специалистов в соответствии со стандартами PMBOK. Она достигается сочетанием передовых приемов обучения, тестирования, деловых игр. В тренингах по настоящему курсу могут участвовать лица, имеющие опыт управленческой деятельности, или участники выполнения проектов в различных сферах деятельности.

СПМ РК  с 1-го сентября  2008 г. имеет статус Global REP ID:2758 PMI (США, Пенсильвания) . Учебное издание соответствует курсу, зарегистрированному в штаб-квартире PMI.

Авторы благодарны директору Санкт-Петербургского филиала PMI  Маликовой Любови Витальевне и лектору того же отделения Голикову Федору Николаевичу за прекрасные тренинги, которые они постоянно проводят в городе Алматы, начиная с 2003  г., что подвигло нас заняться данным направлением.

Также выражаем признательность исполнительному директору СПМ РК Некрасовой Наталье Андреевне за ценные советы в написании учебного издания и  старшему преподавателю кафедры компьютеризации технологических процессов и управления проектами КазНТУ Стифутиной Нине Федоровне  за  помощь при оформлении и редактировании данного издания.

Авторы будут рады получить от читателей замечания, предложения и рекомендации, которые можно отправлять по адресу spmrk@mail.ru.


[1] Учебное пособие «Управление проектами»

[2] Стратегия  индустриально-инновационного развития Республики Казахстан на 2003 – 2015 годы, утвержденная Указом Президента РК от 15 мая 2003 г., № 196

[3] Отчет ПРООН«О развитии информационно-коммуникационных технологий в Республике Казахстан», 2005 г., г.Алматы.

[4] Труды I съезда инженеров Казахстана, Алматы, КазГосИНТИ, 1993

[5] Газета  «Бизнес и Власть», июнь, 2006 г.

Прочитано 7943 раз